Vernon Coaker, o Ministro da Educação Inglês, diz que haverão elementos obrigatórios no novo curriculum da escola primária, a serem introduzidos em 2011.
Cientistas e humanistas, lutaram pela inclusão do ensino da teoria da evolução, no programa escolar.
O ensino de história já é obrigatório, mas receava-se que deixaria de o ser.
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A Associação Humanista Britânica – AHB, liderou uma campanha para que a teoria da evolução de Darwin, fosse de ensino obrigatório no novo curriculum do ensino primário.
Organizou uma carta aberta assinada por mais de quinhentos cientistas e outros apoiantes.
Andrew Copson, da AHB disse: “É uma excelente notícia. O conceito de evolução, é sem duvida um dos mais importantes nas ciências da vida”
“Proporcionar às crianças um entendimento precoce sobre a evolução, ajudará a alicerçar as fundações da compreensão científica”
Acrescentou ainda que “É evidente que as autoridades públicas precisam de se empenhar mais para contrariar a ameaça crescente do criacionismo e outras formas de pseudo-ciência”
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Com certeza que não se vão poder se estender muito…. não estou a ver as crianças a compreenderem genética, mutações e DNA no ensino primário.. Mas acho bem que se dêem algumas noções da evolução, se bem que não seja nada de fundamental, há conceitos mais básicos que deviam ser prioritários. E toda a gente já sabe das dificuldades em concluir-se os programas.
Agora também gostaria de dizer que acho muita graça, quando se chamam sonsos aos indivíduos do Intelligent Design, por quererem de maneira indirecta pôr Deus nas salas de aula.
Esta manobra é PURA AGENDA HUMANISTA, de pessoas que querem por indirectamente o ateísmo nas salas de aula, escondendo-se sempre por trás de motivos “puramentos” científicos. (Basicamente o mesmo que faz Richard Dawkins).
Ai sim? Então e a teoria geocêntrica também é humanista e uma manobra dos ateus?….
Uma coisa é ensinar fantasia, outra é factos comprovados por métodos cientificos, não vamos confundir as coisas.
“puramente” científicos*
A ciência não tem religião.
É no entanto uma luz que brilha e revela a irracionalidade (e a infantilidade) da crendice, do misticismo, da superstição, da religião.
Ciência é rigor e método.
O resto é a herança que chegou até nós de um tempo de ignorância e irracionalidade.
Não estou a dizer que a evolução não é bem fundamentada em termos de evidências. Só estou a dizer que esta medida não é inocente. Não é raro os ateus trazerem a evolução à baila, por muitos considerarem que esta teoria tem implicações ateístas. Muita gente considera a teoria incompatível com a existência de Deus (como o próprio Darwin.)
E a esperança de muitos humanistas é que se a evolução for ensinada desde cedo, maiores as chances das crianças tornarem-se ateias. Que outro interesse é que os humanistas podem ter?
Fico deveras contente por este feito. Já era hora de as crianças começarem a aprender o que é devido. Desta forma, decerto que as crianças irão por na balança o que aprenderam nas aulas e o que lhes deram na catequese. Contra factos…. não há dúvidas… e realmente a religião não dá as respostas, apenas impede de fazer as perguntas, como diz o outro.
Desde criança fazia a mim mesmo uma pergunta que ainda hoje me paira na cabeça….
Assumindo a existência de deus…..a dum criador do Universo, leva a uma outra questão….. quem concebeu ou criou deus??? Nada vem do nada….